Entrada destacada

ACREDITACIÓN: Tablero interactivo para trabajo!

 Hola! aquí les dejo los tableros para acreditación: ingresa en el tablero y revisa lo publicado, si tienes consultas puedes realizarlas en ...

jueves, 21 de marzo de 2024

"Los editores"

 Hoy vamos a realizar un juego de coevaluación. 

-Se convertirán en los editores de uno de los afiches (no puede ser el propio).

-Revisaran el contenido y la edición siguiendo la guía que tienen en la siguiente Rubrica aquí y discutirán si se cumplen los puntos identificados o no.

-Cada grupo de editores tendrá una hoja a para que puedan registrar sus observaciones.


Una vez finalizado, entregarán la hoja con anotaciones a la profesora quien se lo entregará a los autores del afiche para que puedan realizar los cambios necesarios antes de la corrección y la publicación de los mismos.


Los objetivos de éste juego son: 

1. Fomentar el trabajo en equipo.

2. Mejorar la comprensión de los temas 

3. Desarrollar habilidades de crítica constructiva

lunes, 18 de marzo de 2024

Encuesta!

 Bienvenidos! hoy tenemos una encuesta de intereses individual que podrán completar desde el celular. 

La finalidad de ésta encuesta es conocerlos mejor y buscar formas de integrar sus intereses a la hora de armar actividades, por lo que es importante que completen todas las preguntas, muchas gracias 😁

Encuesta aquí

jueves, 14 de marzo de 2024

Guía para armar los afiches

 Buenos días, les dejo la guía para los afiches!!

1. Creatividad y Originalidad

   - Utiliza colores llamativos y contrastantes para captar la atención.

   - Incorpora elementos gráficos originales y creativos relacionados con la contaminación por microplásticos.

2. Claridad del Mensaje

   - Utiliza un lenguaje claro y directo para transmitir la información sobre la contaminación por microplásticos.

   - Organiza la información de manera coherente y fácil de seguir.

3. Impacto Visual

   - Selecciona imágenes impactantes y relevantes que refuercen el mensaje sobre la contaminación por microplásticos.

   - Utiliza un diseño visual atractivo y equilibrado que no sobrecargue el afiche.

4. Relevancia de la Información

   - Investiga y selecciona información relevante, precisa y actualizada sobre la contaminación por microplásticos.

   - Evita incluir información innecesaria o desactualizada que pueda confundir al espectador.

5. Uso de Recursos Gráficos y Textuales

   - Combina de manera efectiva gráficos, texto y otros recursos para transmitir el mensaje de forma clara y atractiva.

   - Utiliza recursos visuales y textuales que refuercen y complementen la información presentada.

6. Cumplimiento de Instrucciones de la Actividad

   - Sigue todas las instrucciones de la actividad, incluyendo el formato, el tamaño del afiche y la consigna para buscar información.

   - Verifica que tu afiche cumpla con los requisitos establecidos en cuanto a contenido y diseño.

¿Cómo se evalúa éste trabajo? Ingresa aquí  

Editado: Agrego la escala de calificación de 12/12 donde el puntaje máximo equivale a una nota de 10 para que quede más claro: 


- 12/12: 10

- 11/12: 9.6

- 10/12: 8.3

- 9/12: 7.5

- 8/12: 6.7

- 7/12: 5.8

- 6/12: 5

- 5/12: 4.2

- 4/12: 3.3

- 3/12: 2.5

- 2/12: 1.7

- 1/12: 0.8


Buena suerte con tu proyecto! ☺️




lunes, 11 de marzo de 2024

Trabajo Grupal

 Buenas tardes: hoy vamos a comenzar a trabajar con un problema ecológico muy actual: el Plástico.


El problema ecológico del plástico radica en su durabilidad y persistencia en el medio ambiente, ya que puede tardar cientos de años en degradarse.


De la descomposición de objetos plásticos más grandes, como botellas, bolsas y envases, así como de la abrasión de textiles sintéticos se origina el microplástico, el cual también está presente en productos de cuidado personal, como exfoliantes, que contienen microesferas de plástico.


La actividad es la siguiente: Formar grupos para investigar un tema y realizar un afiche como producto final de la investigación web.


Tema 1: Situación global


Guía:

1-¿Qué son los microplásticos y cómo se forman? Esta pregunta ayuda a entender la base del problema y su origen.


2-¿Cuáles son los impactos de los microplásticos en el medio ambiente y la salud humana? En esta pregunta se puede resaltar la amenaza que representan para los ecosistemas acuáticos, la cadena alimentaria y la salud humana.


3-¿Qué acciones podemos tomar para reducir la contaminación por microplásticos? Esta pregunta tiene como finalidad reflexionar sobre soluciones prácticas a nivel individual y colectivo.


Tema 2: Situación regional


Guía:

1-¿Cuál es la fuente principal de microplásticos en nuestra región? Esta pregunta ayuda a identificar las actividades o fuentes específicas de contaminación por microplásticos en el área local.


2-¿Cómo afecta la contaminación por microplásticos a los ecosistemas locales y la vida silvestre? Aquí de pide destacar los impactos específicos en la flora y fauna de la región.


3-¿Qué medidas locales se están implementando o pueden implementarse para reducir la contaminación por microplásticos? Esta pregunta destaca la importancia de la acción local y posibles soluciones /proyectos en curso en la región.



Tema 3: Soluciones que toman grandes organizaciones


Guía:

1-¿Cómo están reduciendo las empresas el uso de plásticos de un solo uso en sus operaciones y productos? Aquí se destaca la importancia de la responsabilidad de las.organizaciones/marcas en la reducción de la contaminación por microplásticos.


2-¿Qué medidas están tomando las empresas para promover la economía circular y el reciclaje de plásticos en sus cadenas de suministro? Aquí hay que destacar las iniciativas que fomentan la reutilización y el reciclaje puede inspirar a otras empresas a seguir su ejemplo.


3-¿Qué innovaciones están implementando las empresas para reducir la emisión de microplásticos en sus procesos de producción? Esta pregunta resalta la importancia de la innovación tecnológica en la búsqueda de soluciones sostenibles.



Tema 4: Soluciones que se pueden tomar en pequeños grupos.


Guía:

1-¿Cómo pueden reducir los pequeños grupos o individuos el uso de plásticos de un solo uso en su vida diaria? Esta pregunta destaca la importancia de acciones simples que podemos realizar todos los días.


2-¿Qué opciones tienen los pequeños grupos o individuos para reciclar o desechar adecuadamente los plásticos y evitar que lleguen a los océanos y ríos? Aquí es necesario destacar la importancia del reciclaje adecuado y la gestión responsable de los desechos.


3-¿Cómo pueden los pequeños grupos o individuos participar en actividades de limpieza de playas, ríos u otras áreas afectadas por la contaminación por microplásticos? Esta pregunta resalta la importancia del voluntariado y la acción comunitaria en la limpieza y preservación del medio ambiente

jueves, 7 de marzo de 2024

Primer actividad

 Buenas tardes les dejo la actividad del día.

1)- Crear un storyboard que ilustre la vida de un adolescente desde una perspectiva biopsicosocial. 

Cada cuadro del storyboard debe representar una situación diferente.

Debajo de cada imagen añade una pequeña explicación de lo que pasa en cada situación.





 Sean bienvenidos al espacio de trabajo virtual, aquí encontrarán las actividades a realizar, materiales para trabajar en clase y también subieremos trabajos realizados (afiches, folletos, etc)

Muy buen año para todos y recuerden que con trabajo constante llegarán a obtener muy buenos resultados.